耆英饑饉

請給孩子學習的機會
最近接了一位中班即將升大班的學生,通常這個年紀的學生,
父母一定都會幫孩子報名很多才藝,不過我這位家長倒是比較不一樣。
學生在還沒上鋼琴課之前,只有在幼稚園上課,而家長也捨不得一次繳納麼多學費
和園長商量能不能單月繳,因為很多幼稚園可能一次就繳一整個學期。
但是來上鋼琴課時覺得一堂課不便宜(雖然已經收的很便宜了),希望可以先上半小時,
但是又面有難色的希望我可以讓學生試上,因為也是認識的介紹,我也就只好答應免費試上
兩次課,學生如果自己也很有興趣努力去學習,這我倒是不會很介意。
目前已經學習3個月了,但是我發現一個問題,學生的手指並不小,但是卻沒什麼力氣,
她家裡有鋼琴,所以不是因為練習電子琴的關係。
因為我也曾經教過兩位中班的學生,但是卻沒有這樣的問題,於是我開始觀察孩子和家長間的
互動。
來上課時,爸爸幫忙提譜袋,拿課本時,也是爸爸幫孩子拿出來,需要使用鉛筆時也是爸爸從鉛筆盒
拿給孩子,種種的現象,再加上家長讓孩子學習的東西很少,她現在還不會寫自己的名字。
於是我和家長討論說,她的手指不是發育不好,而是她很少有機會去動到手指,如果只有在學習
鋼琴才再訓練手指是不夠的,平常讓她自己動手作一些事,不要幫她都作好了,這樣一來,
她不願意去學習,因為父母都會幫她做好,孩子個性上變得軟弱,只要不是危險性的事情
都應該放手讓孩子去試試看,家長聽了之後也有認同,但是我只能在鋼琴課時看到孩子自主,
但是回家後呢?........我知道這位爸爸非常的愛護妻兒,也是別把任何事都放在自己身上,
而剝奪學習的機會。
上一次上鋼琴課,才剛改完作業,準備練習打節奏時,學生卻不發一語,問她那兒不懂也不回應,
我覺得很奇怪,但是爸爸靠過來問時,學生就又笑嘻嘻,等爸爸離開身後,學生又不發一語了,
我問家長剛剛家裡有發生什麼事嗎?家長說,因為剛剛跟堂姐玩,一時心還收不回來,
於是我知道原因後我就說下課,因為學生不說話老師要怎麼知道她懂不懂,
再耗下去也是浪費時間。
我想我還要再觀察看看學生,如果沒有興趣我想請她大一點之後再來學吧!
因為畢竟我不是上團體課,上幼稚園小朋友的課要消耗更大的元氣和體力,
我想這是很多鋼琴老師都會有的同感吧!


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